Kako odgovoriti na temu školskog sastava?

Kako odgovoriti na temu školskog sastava ?

Na prvi pogled odgovor može delovati suvišno, ali praksa to demantuje. Uvek tražite pojašnjenje o čemu tačno treba pisati, proverite svoju pretpostavku. Ukoliko je tema :  „Lude godine“  ili neka druga fraza u čije značenje niste sigurni, proverite njeno značenje pa ćete uočiti da ne treba pisati o svojim nestašlucima u petoj godini, već o periodu puberteta tokom kojeg dete prolazi kroz brojne psihičke i fizičke promene. Ukoliko je tema:  „Ja mislim drugačije“,  ne treba da opisujete bilo koje svoje mišljenje već upravo ono po kojem se razlikujete od svojih vršnjaka, u čemu se ne slažete sa njima, svojim roditeljima ili odraslima. Bitno je uočiti TU RAZLIKU!

Iz svoje prakse sam zaključio da treba da dajem uopštenije teme, zbog rada sa učenicima različitih mogućnosti. To otvara širi izbor te dopušta i jednostavan odgovor na temu, ali i originalan pristup temi. Ukoliko je deskriptivna tema u pitanju npr. “ Zima u mom kraju“ , učenik može odgovoriti na temu po šablonu – stereotipno , ali i kreativno. Tema deluje dosadno , ali ona razvija literarnu deskripciju ( sposobnost opisivanja sveta koji opažamo) i dopušta kreativni pristup koji uvek zahtevam. Budite drugačiji i zanimljivi. Na svaku temu se može biti zanimljiv. Kako? Budite iskreni i umesto ponavljanja fraza o lepoti zime, priznajte i svoju mrzovolju u zimska jutra, lokve bara i blata, a onda kao kontrast opišite neki lep prizor. Uvek budite iskreni,   na svaku temu odgovarajte što iskrenije. Foliranje se uvek oseti.

Uvek dovedite u vezu opis sa svojim osećanjima jer je naš doživljaj nečega najvažniji, a onda to pretočite u reči. Podrazumeva se da su osećanja uvek drugačija. Tuga, depresija, radost, sreća  – u kontrastima je način da se bude zanimljiv. Izaberite zanimljive detalje.  Da ptice lete na jug ste naučili još u prvom razredu i čemu to ponavljanje, ali slika npr. inja na četinaru koji gledate kroz prozor svoje sobe može biti vrlo zanimljiva. Igrajte se rečima.

                 Rad je uvek individualni,  izrazite SEBE, a ne nekog drugog. Nastavićemo temu. Za domaći zadatak će svaki učenik dobiti jednu deskriptivnu temu i pokušaće da napiše originalan  i kreativan sastav koji će odgovoriti na temu. Najbolji zadatak će biti objavljen na blogu.

Kako napisati plan školskog sastava?

Sledeća tema biće plan pismenog zadatka.

Kako sačiniti plan školskog sastava?

Jednostavno rečeno:  plan je kratka skica odgovora na temu – sadržaja. Moramo jasno staviti na papir o čemu ćemo tačno pisati. Sastavljanje ovakvog plana znatno olakšava pisanje sastava. Kako to učiniti?
Nakon dobijanja teme, uzmite papir i na njega stavite prve misli koje vam padnu na pamet u vezu teme. Odredite centralnu ideju koja će činiti okosnicu rada. Ukoliko je npr. tema:  „Jedna stranica mog dnevnika“ , postoji niz tema o kojim se može pisati. Izabrao si npr. putovanje – učeničku ekskurziju. Odredi nekoliko podtema koje će činiti pasuse tvog sastava : Uvod : – Šta za tebe predstavlja putovanje?
Voliš li da putuješ?
Razrada – Svaka podtema čini jedan pasus, njega „uvlačiš“ za jedan cm dok uvod razradu i zaključak „uvlačiš“ za po jedan cm.
– Kroz koja mesta si prošao tokom puta do glavnog odredišta?
– Najinteresantniji događaj ili prizor tokom puta do cilja.
– Dolazak na odredište.
– Poseta muzeju.
– Poseta ZOO vrtu ( naravno navodite mesta koja ste posetili )
– Poseta značajnoj crkvi, spomeniku.
– Slobodno vreme i kako ste ga proveli.
– Najzabavniji deo puta.
– Da li je bilo nečega što smatraš poučnim.
Zaključak : -Povratak kući.
– Tvoje impresije ( utisci sa puta)
– Kako si se osećao kada si stigao kući.

Napomena u vezi zaključka : Zaključak mora biti efektan, mora imati logičku vezu sa prethodno napisanim, to može biti nekakakav predlog za sledeću destinaciju, nekakva poruka, nešto što si uočio, video, zapazio, a izazvalo je u tebi asocijaciju na neku drugu konkretnu pojavu u tvom životu ( npr. u muzeju su shvatio da je rat strašan, da je život težak, da su ljuda svuda slični itd. )

Uvek koristi primere da potkrepiš ili ilustruješ svaku od tačaka koju opisuješ.

Sledeća tema je : Kako ne promašiti temu rada?